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    中学物理科学方法教育中逻辑思维方法的教学策略研究

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    • 2020-10-31 23:32:37
    简介:

    上海师范大学硕士学位论文摘要摘要物理科学方法教育作为中学物理教学中的重要内容,受到越来越多的教育教学工作者和广大一线中学物理教师的关注,在物理课堂教学中开展科学方法的教育,对于学生能力的培养起到很大作用,特别是对逻辑思维方...

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    影响西北太平洋台风季建立早晚的物理过程及机制

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    • 2020-10-31 23:32:34
    简介:

    独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。本论文除了文中特别加以标注和致谢的内容外,不包含其他人或其他机构已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得南京信息工程大学或其他教育机构的学...

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    清筛机高速走行系统半物理仿真平台的研究

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    • 2020-10-31 23:32:32
    简介:

    ⑧论文作者签名:指导教师签名:—一论文评阅人l:评阅人2:评阅人3:评阅人4.评阅人5:答辩委员会主席:盒逝壹3熬拯3浙江王些太堂委员1:途基]熬援3逝江太堂委员2:至L睦武3副熬援3浙江太堂委员3:委员4:委员5:答辩日期:2Q!鱼生三旦...

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    页岩的物理力学各向异性及拉伸剪切破裂特征研究

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    • 2020-10-31 23:32:26
    简介:

    剪妻未交戤硕士学位论文页岩的物理力学各向异性及拉伸剪切破裂特征研究StudyonPhysicalandMechanicalAnisotropyofShaleandFailureCharacteristicsinTension.ShearState作者:杨征导师:陈祥北京交通大学2016年6月万方数据学位论文版...

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    西兰花内部结构以及物理性质对营养元素提取产率影响的研究

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    • 2020-10-31 23:32:20
    简介:

    硕士学术学位论文论文题目西兰花内部结构以及物理性质对营养元素提取产率影响的研究Investigationontherelationshipbetweentheintegrityandphysicalpropertiesofbroccoliandnutrientextractionyield.研究生姓名王兵钦指导教师姓名陈晓东、金...

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    现代科技馆体系资源及其在物理教学中的应用研究

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    • 2020-10-31 23:32:18
    简介:

    ⑨淼‰s硕士学位论文现代科技馆体系资源及其在物理教学中的应用研究论文作者:李核指导教师:冯秀梅副教授学科专业:学科教学(物理)耐向:物理教育研究华中燃学物群与渊院2016年5月万方数据⑧硕士学位论丈MASTER‘STHESISStudyonRe...

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    中学物理“同课异构”的案例分析及研究

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    • 2020-10-31 23:32:11
    简介:

    硕士学位论文中学物理“同课异构的案例分析及研究论文作者:左宗安指导教师:粼教授学科专业:学科教学(物理)研究方向:物理教育研究华中师范大学物理科学与技术学院2016年5月万方数据⑧一MASTER一'STHE㈣、燃Y3120759艄-TheCaseA...

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    信息物理融合系统中软件需求的分析方法研究

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    • 2020-10-31 23:32:10
    简介:

    单位代码10475学号104753130786分类号TP301硕士学位论文硕士学位论文信息物理融合系统信息物理融合系统中中软件需求的分析方法研究软件需求的分析方法研究学科、专业:软件工程研究方向:需求工程申请学位类别:工学硕士申请人:黄冉冉...

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    微课在乌鲁木齐市中学物理教学中的应用现状调查研究

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    • 2020-10-31 23:32:07
    简介:

    分类号:分类号:密密级:级:学号:学号:107622013210442107622013210442单位代码:单位代码:1076210762新疆师范大学新疆师范大学20162016届学术硕士学位论文届学术硕士学位论文微课在乌鲁木齐市中学物理教学中的应用现状调查...

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    2019年美国大学生数学建模竞赛(ICM)D 题特等奖论文 1篇

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    • 2020-01-06 21:41:01
    简介:

    2019年美国大学生数学建模竞赛(ICM)D 题特等奖论文 1篇 1902407.pdf 2019 MCM/ICM Summary Sheet. In case of the terrorist attacks in France, the Louvre needed emergency evacuation plans to avoid ...

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